Gérer votre évolution professionnelle

Nous sommes dans un monde où « piloter sa vie » devient indispensable si on ne veut pas se faire bousculer et malmener par la vie et la subir. Le pire des dangers, c’est de vivre sa vie sans être conscient que c’est une aventure sur laquelle on peut agir et en être responsable. Pour ce faire, nous avons développé la méthode MEP ™.

La méthode MEP ™ qui se pose en leviers pour tendre vers la « réussite de sa vie » ( vs « réussir dans la vie », même si les deux intentions ne sont pas incompatibles) a été co créée par un groupe de coachs certifié(e)s et a fait ses preuves depuis plus de 10 ans auprès de notre clientèle.

Elle est aussi issue du fruit de mon expérience accumulée depuis plus de vingt ans de l’exercice du métier de Coach et s’appuie sur la méthode O.Q.P.C que j’ai développée dans mon dernier ouvrage « Le leadership de soi, pour Sapiens en quête de sens » 2021, Ed. Amazon.

Pour reprendre Frédéric le Noir, il nous rappelle qu’il est très difficile de répondre à la question « Est-ce que la vie a un sens ? » En revanche, nous devrions savoir répondre à la question « Quel sens je donne à ma vie ? » Encore faut-il se « poser » en commençant par mieux se connaitre.

Toute démarche de changement, d’évolution, de prise de poste de management, de recherche d’emplois, de création d’entreprise, de transition, reconversion y compris en tant que sénior ne peut pas se faire si nous n’avons pas une conscience précise de QUI NOUS SOMMES.

Nous venons sur Terre vierge de tout a priori, avec toutefois notre ADN qui nous assigne notre code génétique et une certaine forme d’intelligence. De fait, nous sommes inégaux à la naissance, que ce soit en matière d’intelligence, de santé, d’environnement familial et social. À ce stade, rien ne dépend pas de nous.

Nous grandissons ensuite dans et avec notre milieu familial, avec la culture et les codes de notre pays, avec la religion – ou bien la morale athée – qui viennent nous donner un cadre, des valeurs, des principes, des règles. Nous nous imbibons de « ce qu’il faut faire », de « ce qu’il ne faut pas faire » pour être aimé de nos parents, trouver notre place dans la fratrie. Des professeurs poursuivent cette éducation en nous transmettant leurs enseignements mais aussi les valeurs qui font le socle de notre vie en société.

Quand nous atteignons l'âge de 20 ans, notre identité est a priori « figée » par notre jeune passé, notre histoire, l’éducation que nous ont données nos parents et toutes les injonctions, cadres, règles, valeurs, croyances ou représentations mentales issus de notre environnement et devenus notre système de référence.

Nous sommes dans notre zone de confort, et à part quelques esprits précocement rebelles, nous nous sentons bien dans ce que nous vivons, sans trop nous poser de questions. Mais à plus y réfléchir, nous sommes dans une prison rassurante qui s’est construite autour de nous, petit à petit, au fil des ans, subrepticement et qui nous enferme dans notre histoire.

Parce que l’histoire qui s’écrit devant nous et par nous, durant les 20 ou 30^èmes années de nos vies – l’âge adulte est aujourd’hui plus proche des 30 que des 18. « Tanguy » est passé par là ! – n’est pas entièrement la nôtre. Pour l’essentiel, et en simplifiant, elle est essentiellement une projection de nos parents sur nous.